4th Basic 2018

Estimado representante, Se envía la siguiente actividad de refuerzo para que sea trabajada por el estudiante en casa para reforzar temas vistos de Grammar. Esta actividad sera recogida el día del aporte de Grammar o el día que le asigne la maestra del salón. Reinforcement Activity

Guideline II Term II Quinquemestre 2018-2019 Grammar & Word Recall Sentences and questions with Was / Were Sentences with Comparatives / Superlatives ( Short / long adjectives) Patterns ( diagonal stripes, horizontal stripes, spiral, etc)  Gadgets ( vocabulary ,unit 6) In the hospital (vocabulary unit 7) Under the sea (vocabulary unit 5) Reading & Writing Write about your favourite gadget. Write sentences in comparative form. Listening &Speaking Practice activities from the SB / WB (units 5/6). Look at the pictures and make comparisons between them.(Comparative form)

Estimados representantes se envía la siguiente tarea que sera revisada el próximo miércoles. Seguir las instrucciones dadas en la hoja. Homework (Vocabulary unit 6) Se tomara una lección escrita sobre los siguientes temas: Vocabulary ( Gadgets) Simple questions with was / were Sentences in comparative form.

Estimado representante, Hacer repasar los siguientes temas para la lección de la siguiente semana: Was/ Were ( affirmative  and  negative sentences / questions and short answers) Under the sea ( vocabulary)

Estimado representante, Imprimir las worksheets, hacer realizar al estudiante y pegarlas en el cuaderno. Estas actividades serán revisadas de acuerdo como la maestra del salón  envié vía agenda. Homework 1 ( simple past of to be)

Guideline for the I Term II Quinquemestre        2018-2019 Grammar & Word Recall Going to (places)+purposes Prepositions of place ( next to, near, between, opposite, etc.) Directions (North, South, East,etc) Around town (Vocabulary) Reading & Writing Write sentences using the prepositions. Around town (Vocabulary) Answer simple or Wh-questions  about a reading. Listening& Speaking Practice activities of the unit#4 (Around Town)SB / WB. Do a role play  (SB page 56) between a visitor and a local. Students have to practice both roles. The teacher assigns the role to each student during the Speaking.

Se envía la siguiente tarea para la siguiente semana. La tarea sera revisada de acuerdo como la maestra ha detallado vía agenda. Homework ( Directions) La siguiente semana se tomara los siguientes temas para el  quiz: Going to for purposes Directions (cardinal points)